Introducción: el envejecimiento es una manifestación presente en todas las etapas del desarrollo humano. Aparejado a ello, las estadísticas informan que el número de caídas ha ido en aumento en el adulto mayor; lo que se ha convertido en un serio problema de salud pública a nivel mundial, con gran repercusión personal, familiar y social.   Objetivo: implementar una intervención educativa para elevar el nivel de conocimiento sobre factores de riesgo predictivos de caídas en el adulto mayor del Consultorio Médico 6 del Policlínico Mario Gutiérrez Ardaya, municipio Holguín; período enero a diciembre/2021.Método: se realizó un estudio cuasi-experimental de intervención educativa. Se aplicó un cuestionario para determinar las necesidades de aprendizaje. Se incluyó tres etapas: diagnóstica, aplicación y evaluación. El universo se conformó por todos los adultos mayores dispensarizados como riesgo de sufrir caídas. Mediante un muestreo intencional se seleccionó la muestra representada por 23 adultos mayores con necesidades de aprendizaje; según criterios de inclusión/exclusión. Resultados: se evidenció la mayor tendencia en las edades entre 70 a 74 años; sexo femenino; nivel secundaria básica; factor de riesgo extrínseco (objetos en el suelo) e intrínseco (polifarmacia). Antes de la intervención, el conocimiento fue evaluado de insuficiente y después de la misma, se evaluó de suficiente. Conclusiones: se comprobó inicialmente desconocimiento sobre los factores de riesgo predictivos de caídas en la generalidad de los participantes y después de aplicada la intervención, los resultados se transformaron de manera significativa.DeCS: Adulto mayor (AM) + factores de riesgo + intervención educativa + nivel de conocimiento + Atención Primaria de Salud (APS).